UdeA, 18 de noviembre de 2011 ESTUDIANTES: 1 SANTOS: 0 SE VIENE EL SEGUNDO TIEMPO
Red de Estudiantes por la Democracia – UdeA
El retiro de la ley es un importante avance transitorio del movimiento estudiantil, aunque pequeño en comparación con los grandes retos que aún tenemos por delante, es un éxito al fin y al cabo porque logró algo que no había sucedido antes, detener una nueva reforma contra la educación pública y de calidad. Ni siquiera en las grandes movilizaciones de la comunidad educativa del 2001 y del 2007 contra los recortes a las transferencias se obtuvo algo parecido.
Se consiguió poner en la agenda nacional el tema de la educación pública, consiguiendo que los partidos, los medios, las personalidades y distintas organizaciones de la vida nacional poco a poco vayan pronunciándose en uno u otro sentido. Y sobre todo, se ha logrado que la opinión favorable al movimiento aumente significativamente. Estos hechos preparan el terreno para nuevos avances del movimiento universitario a nivel nacional.
Ganó la masiva y creativa respuesta de los estudiantes en las calles, pese a todas las dificultades organizativas y políticas, lo cual ha venido a demostrar el acierto del paro nacional y la justicia de las exigencias.
Además las movilizaciones mostraron una característica notable y diferente, especialmente en Bogotá, consistente en el gran rechazo espontáneo y sin ambigüedades a la violencia. Como resultado se mermó el protagonismo de los grupos encapuchados, se ha empezado a deshacer las justas inquietudes de la opinión pública y de los mismos estudiantes, y se ha ganado un importante terreno en el corazón y la conciencia de la gente del común. Estos hechos demuestran que no todas las formas de lucha son válidas, y reivindican el acierto del rechazo a la violencia como método de lucha del movimiento.
Por otra parte, es importante no perder de vista ciertas circunstancias que han favorecido el éxito. En primer lugar, el ambiente de movilización e indignación que se vive en todo el mundo contra el sistema financiero multinacional, las consecuencias negativas del movimiento estudiantil chileno sobre el gobierno de Piñera, que Santos no quiere padecer. Igualmente, la lucha parlamentaria dentro de la unidad nacional entre santistas y uribistas tiene enredada la aplanadora gubernamental.
La RED reivindica la gran importancia del momento que estamos viviendo, debido a la articulación nacional que ha logrado el movimiento a través de la MANE, aunque todavía débil, no se había presentado desde hace 40 años. La MANE ha permitido que la voz de los estudiantes se vaya unificando y resuene, se ha constituido en nuestro interlocutor político legítimo.
Aunque ahora debemos abrir el debate sobre el malestar que existe por la forma en que le ha tocado funcionar, con el criterio de fortalecer la MANE, hacerla más incluyente y más democrática. También el programa mínimo debe seguir en discusión, la RED apoya el programa en términos generales, pero nos parece inoportuno e innecesario su último enunciado.
Siendo coherentes con el fortalecimiento de la MANE acompañamos la orientación de suspender el Paro, de la misma manera en que antes acompañamos el Paro nacional. El primer tiempo se acabó, aunque nuestros objetivos como movimiento y los objetivos del gobierno no hayan cambiado, con el retiro de la reforma las condiciones que nos habían unificado alrededor del paro si cambiaron.
Este hecho obliga a variar la táctica hacia una forma de movilización que nos brinde un nuevo punto de unión, que ahora mismo no existe. Esta nueva condición que nos permitirá escalar la lucha no es otra que la concreción de una propuesta de reforma universitaria que recoja los criterios defendidos por el movimiento.
En este sentido cabe decir que el gobierno ya cumplió con lo más inmediato, y se ha comprometido de palabra a vincular a la comunidad universitaria en la elaboración de la reforma que se presentará el otro año, además de garantizar, también de palabra, las libertades democráticas de los estudiantes para este ejercicio. No obstante llamamos a no hacernos ilusiones con la efectividad de estos llamamientos.
Por ello en esta nueva etapa debemos saber combinar la academia con un buen nivel de movilización social sostenida y sistemática, que tenga como objetivo pasar de ser un movimiento estudiantil a ser un movimiento universitario –incluso un movimiento de todo el sector educativo- que concrete una propuesta de reforma a la educación pública, sin descartar que tengamos que volver a convocar un nuevo Paro Nacional Universitario para defenderla.
Propuestas y criterios puntuales:
• Continuar la movilización: Preparar la “Jornada continental de lucha por el derecho a la educación” que será este 24 de noviembre.
• Llamamos a nutrir y fortalecer la MANE y la MAREA, reivindicamos el criterio de que solo los voceros y representantes elegidos por las Asambleas o Concejos de cada universidad tengan voto en estas instancias, y que estos sean elegidos sin distinciones de credo político.
• Que se convoquen asambleas por carrera, incluso por semestre, y que estos nombren voceros o representantes. Con objeto de integrar de una mejor manera a los estudiantes con el movimiento y fortalecer la democracia.
• Que se cree una Mesa Amplia de Trabajo de la UdeA, con voceros o representantes definidos por las Asambleas por facultad o por carrera.
• Que la Asamblea General tenga un cronograma periódico preestablecido. Así mismo, que se instituya un foro universitario por lo menos quincenal.
• Convocar una mesa de trabajo en el ámbito jurídico que promueva las medidas legales que sean favorables al movimiento.
• Respaldamos la propuesta impulsada por la Asociación de Profesores, que consiste en un elaborado esquema de trabajo en dos campos de acción simultáneos, el primero organiza un trabajo de investigación sistemático y colectivo que de como resultado nuevo conocimiento en torno a propuestas de reforma, con miras a plantear desde el movimiento universitario una Ley Estatutaria que defina todo el sistema educativo de la nación. El segundo consiste en la movilización, la cual extiende sus miras, a través de un proceso de cabildos, hacia la convocatoria de una constituyente nacional por la educación, o de los mecanismos precisos para convertir la propuesta en ley.
RED DE ESTUDIANTES POR LADEMOCRÁCIA
Tomado de: 
En el marco de la sesión de emergencia convocada por la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE), desarrollada en Bogotá el día 12 de noviembre del año en curso y la cual contó con la presencia de más de 60 instituciones de educación superior de todo el país, concluye: