UNA REFORMA INCOMPATIBLE CON LA REALIDAD NACIONAL

Por: César Enrique Herrera De la Hoz.

Unimedios Publicado en UN Periódico#147 del 9//04/11

La reforma a la Ley 30 de 1992 presentada por el Gobierno nacional ha dejado más dudas que inquietudes frente a temas de vital importancia como el presupuesto de las universidades públicas. A su vez, la socialización de la propuesta ha generado confusiones que deben ser aclaradas a tiempo para impedir que desvíen la atención y empantanen los debates que realmente se requieren.

RESPUESTAS EQUIVOCADAS EN LA REFORMA A LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Por: César Enrique Herrera De la Hoz,

Unimedios. Publicado por UN Periódico #147 del 9/04/11

El Gobierno nacional presentó el 10 de marzo la propuesta de reforma a la Ley 30 de 1992. La incitativa tiene cuatro grandes objetivos: asegurar calidad, disminuir la deserción, adecuar los programas académicos a las necesidades de las regiones y fundamentar la gestión educativa en la transparencia. La discusión ya empezó y se pronostica un proceso largo y complejo antes de que el proyecto llegue al Congreso de la República.

REFORMA EDUCACIÓN SUPERIOR I

Por: José Fernando Isaza

LA REFORMA ES UNA PROPUESTA del Gobierno, no de la comunidad universitaria. No se atendió la solicitud de los rectores de participar en la elaboración del articulado, antes de que éste fuera presentado por el presidente a la opinión pública.

En los objetivos y la necesidad de reformar la Ley 30 de 1992 que regula el servicio público de educación superior, no hay mucha divergencia.

EDUCACIÓN Y EMPLEO

Por: Juan Camilo Ochoa R.,
Ex presidente Suramericana de Inversiones,
Ingeniero Escuela de Minas UN en Medellín
Máster en Ciencias de MIT,
PhD en Matemáticas de UCB.

Publicado por UN Periódico # 147 del 9/04/11

La esperanza de acceder a la educación superior para los sectores de bajos ingresos, es decir, para la mayoría de la población colombiana, apunta a la universidad pública que ha sufrido un gran descuido por parte del Gobierno central.

EN TELA DE JUICIO EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

 

Por: Luis Enrique Orozco Silva,
Facultad de Administración,
Universidad de los Andes
Publicado por UN Periódico #147 del 9/04/11

Uno de los problemas más críticos que enfrentan las políticas públicas es el acceso a la educación de tercer nivel de las personas de menores ingresos. Estas se encuentran discriminadas por razones de etnia, género, color o clase social, y su número creciente convierte el servicio en excluyente, poniendo en tela de juicio su legitimidad.

Reforma de la educación superior: calidad versus ánimo de lucro

La propuesta del gobierno está basada en verdades parciales que resultan en una gran mentira y en no entender el ejemplo de los países que invoca. Su resultado no podrá ser sino bajar la calidad, agravar la inequidad y confirmar nuestro subdesarrollo. Pero hay otro camino.

El desatino 
Los gobiernos colombianos han tratado a la educación pública como a la loca de la casa: hay que mantenerla viva, escondida, vestirla de gala para ocasiones especiales y, si la oportunidad lo permite, salir de ella lo más pronto posible. 

ELEMENTOS PARA LA DISCUSIÓN: Proyecto de Ley Por el cual se regula el servicio público de la educación superior.

MARCO NORMATIVO Y DE POLÍTICA EDUCATIVA

El siglo XXI y la globalización han generado múltiples desafíos para los ciudadanos del mundo, imponiendo nuevas formas de producción en mercados abiertos, cada vez más exigentes y competitivos. Con la llegada del nuevo milenio, se abrieron las puertas de manera definitiva al conocimiento, al manejo de la información y al uso de las nuevas tecnologías, lo que a su vez impone la necesidad de que todas las Naciones, en especial aquellas que están en vías de desarrollo, trabajen por lograr una cultura abierta al cambio y piensen su futuro de una manera diferente.

En la marcha del 7 de abril

Cerca de 3000 estudiantes de la Udea marcharon el pasado 7 de abril. En total, unos 8000 manifestantes contando a los compañeros de la UN, y los sindicalistas. Algunos compañeros y compañeras salimos a manifestarnos, para lo cual preparamos esta pancarta y los siguientes estribillos:

Libre,
nuestra Universidad,
libre,
libre de el ESMAD,
libre,
cantemos todos,
y que las papas no suenen más.

===

Pero mira cómo viene el sector privado,
pero mira cómo vienen a privatizar,
dicen y dicen que es por el bienestar,
pero a sus cuentas lo van a consignar.

Vienen y vienen y vienen a quitar
la autonomía de la Universidad.

Reforma de la educación superior: calidad versus ánimo de lucro

"La arrogancia y la mediocridad de esta reforma están a la altura de la resignación y pobreza intelectual que nos ha dominado por varias décadas."

Reforma de la educación superior: calidad versus ánimo de lucro

POLITICA Y GOBIERNO

Domingo, 03 de Abril de 2011 21:22

La propuesta del gobierno está basada en verdades parciales que resultan en una gran mentira y en no entender el ejemplo de los países que invoca. Su resultado no podrá ser sino bajar la calidad, agravar la inequidad y confirmar nuestro subdesarrollo. Pero hay otro camino.